PRIMERAS IDEAS
¡Hola de nuevo!
Hoy traemos un vídeo explicativo sobre las primeras ideas que hemos tenido acerca del proyecto que queremos llevar a cabo en conjunto con el colegio Pipiripao.
Esperamos que os guste y podamos construir todos juntos una idea más elaborada a partir de las diversas opiniones que puedan ir surgiendo.
Estamos en contacto siempre, ¡también en Twitter @Enredadas_!
Hola chicas:
ResponderEliminarPrimero disculparme por no haber visto el vídeo antes, pero como soy la secretaria del centro he estado muy liada por el periodo de admisión de nuevos alumnos para el próximo curso.
Segundo, no me queda mas que felicitaros por vuestro trabajo u vuestras geniales ideas. No necesito que me lo resumáis en un informe, he visto el vídeo las veces que me han sido necesarias para captar todo lo que decís.
Ahora vienen las propuestas de mejora:
1. Asamblea. Además, de qué sabemos, en todo inicio de proyecto, hay que formular otras cuestiones como: qué queremos saber y cómo lo podríamos saber. Esta última os da pie a presentar las actividades programadas de la manera más atractiva posible.
2. Vídeo. Creo que al alumnado le divertirá mucho y les despertará el interés al ver en un vídeo a su "seño" haciendo algo que luego harán ellos.
3. Panel. Es muy divertida la actividad "Makey Makey". Solo debéis cuidar la forma de presentarla. Al representarla en un plano horizontal hará cambiar la idea espacial con respecto al plano vertical, es decir, en el suelo tenemos los conceptos "hacia delante/hacia atrás"; pero no los de "arriba/abajo". Tendréis que dejar la relación muy clara antes de empezar.
4. Vídeo. Tened en cuenta que el niño imita. Quiero decir que si os ponéis frente a ello su derecha la confundirán con vuestra izquierda. Creo que la confusión no será tal con solo dibujar al niño del vídeo en donde se le vea de espaldas.
5. Cómic. Me parece una gran idea.
6. Realidad aumentada. Lo del código QR y el uso de la tablet está muy bien pensado, no creo que tengan ningún problema en el momento de usarlo. Recordad que la clave está en tomaros un tiempo para explicarlo con detalle y con el movimiento, y siendo la maestra el primer ejemplo que imitarán tras la explicación.
7. Blip Agent (el robot). Pensad que yo elegí este porque tiene una opción que habla en inglés. De todos modos, la idea de paneles horizontales me parece genial; aunque preparar qué hacer se se choca contra estos paneles, que pasará.
En resumen, mucho ánimo para seguir avanzando. tened presente que las edades con las que trabajamos no es sinónimo de no poder, sino de emplear el tiempo necesario para aprender a hacer haciendo.
Un cordial saludo.
No te preocupes. Estamos manos a la obra. Iremos poco a poco subiendo información del proceso para que puedas darnos feed-back. ¡Un saludo!
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